בהמשך לסקירה שפרסמתי השבוע אודות תוכנות ויישומים ליצירת ספר דיגיטלי , לרבות ההיבטים החינוכיים (קישור) המשכתי להתעניין ולחקור בנושא כאשר השאלה שעניינה אותי היא האם קריאה בספרים דיגיטליים תורמת להבנת הקריאה של תלמידים? בינתיים מצאתי מחקר מענייין על כך בפורטל מס"ע המשובח של מכון מופ"ת . Goodwin, A.P., Cho, S., Reynolds, D., Brady, K., & … המשך לקרוא תהליכי קריאה של טקסט דיגיטלי לעומת טקסט מדף מודפס והקשר שלהם להבנת הנקרא בקרב תלמידי חטיבות ביניים